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Aquilotto alpino o formica ambiziosa? Scegli l'Università con AlmaLaurea-Repubblica.it

E’ on line il test di orientamento per chi deve scegliere l’Università, realizzato da AlmaLaurea in esclusiva per Repubblica.it. Nel percorso anche un sezione per valutare le proprie aspirazioni lavorative

http://orientamento.almalaurea.it/info/servizi/orientamento/
Stai pensando alla scelta universitaria? Ti stai chiedendo se per decidere è meglio seguire il cuore o usare la ragione? Stai cercando un aiuto per muoverti meglio nella giungla dei percorsi universitari e per costruirti un futuro nel mondo del lavoro? E’ on line il percorso di orientamento alla scelta universitaria messo a punto dal Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea grazie al lavoro di un team di psicologi, sociologi, statistici e informatici e veicolato in collaborazione con il gruppo editoriale L’Espresso. Un quinto dei giovani che si iscrive all’Università si ritira dopo il primo anno. Anche di fronte a questo dato statistico è nato questo strumento al servizio dei giovani per orientarsi. “Molte variabili di natura diversa entrano nella decisione – spiega Maria Luisa Pombeni, psicologa che ha partecipato alla realizzazione del percorso di orientamento - anche se non sempre i ragazzi ne hanno consapevolezza e soggettivamente possono essere propensi a dare più peso a uno di questi elementi (ad esempio, gli interessi personali contro gli sbocchi occupazionali o viceversa), perdendo di vista l’importanza degli altri e dell’insieme. Sapersi orientare nel momento della scelta vuol dire riflettere su diversi fattori e valutare come si combinano fra loro in una decisione coerente con il progetto di vita della persona”.

Anche la conoscenza degli sbocchi occupazionali dei laureati ha un peso nella scelta del corso di studi. Lo statistico aziendale Furio Camillo ha curato la parte del percorso che riguarda la valutazione delle proprie aspirazioni lavorative. “Ci siamo chiesti come fanno i giovani italiani a scegliere l’Università rispetto al lavoro – spiega – e il canale più utilizzato è quello della testimonianza di chi li ha preceduti. Di fatto si guardano intorno. Allora abbiamo costruito un modello per dare l’opportunità ai ragazzi di capire come vorrebbero essere da grandi permettendo loro di confrontarsi con chi oggi è sul mercato, ovvero i laureati a cinque anni dal conseguimento del titolo”.

Giancarlo Gasperoni, sociologo, insiste sull’importanza delle conoscenze del mercato del lavoro: “Il percorso proposto è anche un invito ai ragazzi a informarsi sugli sbocchi occupazionali affinché possano fare una scelta fondata su una certa dose di realismo”.

Il percorso è articolato in tre sezioni:
1. Conoscenza delle caratteristiche del sistema universitario e del mercato del lavoro
2. Il percorso scolastico e i punti di forza individuali
3. Che cosa vuoi fare da grande? Sei una formica ambiziosa o un aquilotto alpino? Valuta le tue aspirazioni lavorative per scegliere meglio il percorso universitario.

Oltre ad offrire la possibilità di valutare le proprie capacità psicoattitudinali, il percorso rappresenta un’importante occasione per documentarsi. Le informazioni fanno riferimento alle indagini AlmaLaurea, con particolare riguardo all'esperienza concreta, di studio e di lavoro, compiuta dagli studenti universitari che ti hanno preceduto, e ad altri studi accreditati in Italia e in Europa (Ministero all’Università e alla ricerca, Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario, Istat, Ocse).

Alla fine del percorso, “Conoscere e valutare: orientamento alla scelta universitaria”, viene restituito un profilo personalizzato. È orientativo, naturalmente! Nessuno può dire con assoluta certezza qual è la scelta migliore per una singola persona. Rispondendo alle domande, si potranno ricevere alcuni suggerimenti che saranno utili per prendere una decisione, magari consultando l'ufficio orientamento dell’Università di riferimento.

Il percorso di orientamento si trova al link:
http://orientamento-almalaurea.repubblica.it/info/servizi/orientamento/?SITE=repubblica

Redazione AlmaLaurea, 12 giugno 2006
 

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