Programma del Convegno
Aggiornato al 22-09
I laureati dell'università riformata
IX Indagine AlmaLaurea sul profilo dei laureati 2006
La verifica dei sistemi d'istruzione superiore
in Italia e in Europa
Siena, Aula Magna, Facoltà di Giurisprudenza, Via Mattioli 10
giovedi 24-venerdi 25 maggio 2007
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Giovedì 24 maggio, ore 16,30
Introduce: Silvano FOCARDI (Magnifico Rettore dell'Università degli Studi di Siena)
Presiede: Lorenzo GAETA (Preside Giurisprudenza - univ. degli Studi di Siena)
Saluto di: Fabio MINUTI (Assessore all'istruzione, alla formazione ed al lavoro Regione Toscana)
Intervento di: Luciano MODICA (Sottosegretario al Ministero dell'Università e della Ricerca)
Presentazione:
I Rapporto AlmaLaurea sulla formazione e/o occupazione dei laureati di primo livello 2005
(Primi risultati dell'indagine che ha coinvolto tutti i laureati di 1° livello dell'intero 2005, di 41 università aderenti ad AlmaLaurea; complessivamente circa 80.000)
Andrea CAMMELLI (Direttore AlmaLaurea)
Metodologia dell'indagine: integrazione delle tecniche di rilevazione telefonica
e via web - CATI, CAWI
Furio CAMILLO (univ. Bologna) e Claudia GIROTTI (AlmaLaurea)
Lauree scientifiche e lauree umanistiche
Ulderico SEGRE (univ. Modena e Reggio Emilia) e Elio FRANZINI (univ. Milano Statale)
Differenze territoriali
Silvia GHISELLI (AlmaLaurea)
Differenze di genere
Mirella GIANNINI (univ. Napoli Federico II)
Venerdì 25 maggio, ore 9,30
Presiede: Vittorio SANTORO (Pro-rettore Vicario dell'Università degli Studi di Siena)
Presentazione:
IX Indagine AlmaLaurea sul profilo dei laureati 2006
(190mila laureati di 44 università; oltre 100mila di primo livello)
Andrea CAMMELLI (Direttore AlmaLaurea)
Diritto allo studio e servizi agli studenti
Francesco PERONI (univ. Trieste) e Andrea MESSERI (univ. degli Studi di Siena)
Studiare e vivere da stranieri nelle università italiane
Lupo DONA' DALLE ROSE (univ. Padova) e Silvia GALEAZZI (AlmaLaurea)
Il ruolo dell'esperienza Erasmus e delle conoscenze linguistiche nell'Europa allargata
Linda LOMBARDO (univ. Luiss Guido Carli)
Popolazione adulta all'università
Aureliana ALBERICI (univ. Roma Tre)
Verso i master (universitari o no): le intenzioni dei laureati
Renato DI NUBILA (univ. Padova)
Le motivazioni nella scelta dei percorsi appena conclusi
Valeria RUGGIERO (univ. Ferrara)
I laureati di primo livello negli atenei Stella
Nello SCARABOTTOLO (univ. Milano Statale)
I primi laureati specialistici puri
Luciano BENADUSI (univ. Roma La Sapienza) e Gian Piero MIGNOLI (AlmaLaurea)
ore 14,30
Presiede: Silvano FOCARDI (Magnifico Rettore dell'Università degli Studi di Siena)
LA CONVERGENZA DEI SISTEMI DI ISTRUZIONE SUPERIORE IN EUROPA
Coordina Roberto MOSCATI (univ. Milano Bicocca)
Intervegnono:
FRANCIA (Pierre DUBOIS - univ. di Parigi Marne la Vallée)
GERMANIA (Ulrich TEICHLER - univ. di Kassel)
FINLANDIA (Marja HAYRINEN-ALESTALO - univ. di Helsinki)
POLONIA (Marek FRANKOWICZ - univ Jagellonian di Cracovia)
LO STATO D'AVANZAMENTO DELLA RIFORMA IN ITALIA
Coordina Fabio ROVERSI MONACO (Presidente AlmaLaurea)
Intervengono:
Maria STICCHI DAMIANI (coordinatrice dei Bologna Promoters italiani)
Luigi BERLINGUER (Presidente Comitato per la diffusione della cultura scientifica)
Gianni GUASTELLA (univ. degli Studi di Siena)
Angelo GUERRAGGIO (univ. Bocconi – univ. Insubria)
Guido MARTINOTTI (univ. Milano Bicocca)
Mario MORCELLINI (Portavoce Nazionale Interconferenza dei Presidi)
Andrea LENZI (Presidente CUN)
Silvano FOCARDI (Crui)
Confindustria
Conclusioni
Ministro Fabio MUSSI (Ministro dell'Università e della Ricerca)
Bibliografia essenziale relatori
Aureliana ALBERICI
Alberici A. (a cura di), Adulti e Università. Accogliere e orientare nei nuovi Corsi di Laurea. Rapporto di ricerca Prin 2004, Anicia, Roma, 2007
Alberici A., Orefice P. (a cura di), Le nuove figure professionali della formazione in età adulta, Franco Angeli, Milano,2006
Alberici A. (a cura di), La parola al soggetto, Guerini Sudio, Milano, 2001
Alberici A. (a cura di), Adulti e Università. Accogliere e orientare nei nuovi Corsi di Laurea. Rapporto di ricerca Prin 2004, Anicia, Roma, 2007
Alberici A., Orefice P. (a cura di), Le nuove figure professionali della formazione in età adulta, Franco Angeli, Milano,2006
Alberici A. (a cura di), La parola al soggetto, Guerini Sudio, Milano, 2001
Furio CAMILLO
CAMILLO F., S. GHISELLI. (2005). Dall'aspirazione alla soddisfazione: tipologia di transizioni e percorsi laurea-lavoro definiti su basi soggetive. In: A. CAMMELLI. La transizione dall'università al lavoro in Europa e in Italia. (pp. 123 - 142). [CAPITOLO DI LIBRO]. BOLOGNA: Il mulino (ITALY).
CAMILLO F., G.P. MIGNOLI, E. NARDI. (2006). Gruppi e sottogruppi disciplinari per una migliore comprensione della realtà universitaria, di Furio Camillo, Gian Piero Mignoli e Elena Nardi. In: A. CAMMELLI. L'università in transizione: laureati vecchi e nuovi alla luce della riforma. (pp. 120 - 141). [CAPITOLO DI LIBRO]. BOLOGNA: Il mulino (ITALY).
CAMILLO F., CHIANDOTTO B. (2006). Sulla misura del capitale umano mediante modelli statistici. In: A. CAMMELLI. I laureati di primo livello alla prova del lavoro [CAPITOLO DI LIBRO]. BOLOGNA: Il mulino (ITALY).
CAMILLO F., S. GHISELLI. (2005). Dall'aspirazione alla soddisfazione: tipologia di transizioni e percorsi laurea-lavoro definiti su basi soggetive. In: A. CAMMELLI. La transizione dall'università al lavoro in Europa e in Italia. (pp. 123 - 142). [CAPITOLO DI LIBRO]. BOLOGNA: Il mulino (ITALY).
CAMILLO F., G.P. MIGNOLI, E. NARDI. (2006). Gruppi e sottogruppi disciplinari per una migliore comprensione della realtà universitaria, di Furio Camillo, Gian Piero Mignoli e Elena Nardi. In: A. CAMMELLI. L'università in transizione: laureati vecchi e nuovi alla luce della riforma. (pp. 120 - 141). [CAPITOLO DI LIBRO]. BOLOGNA: Il mulino (ITALY).
CAMILLO F., CHIANDOTTO B. (2006). Sulla misura del capitale umano mediante modelli statistici. In: A. CAMMELLI. I laureati di primo livello alla prova del lavoro [CAPITOLO DI LIBRO]. BOLOGNA: Il mulino (ITALY).
Elio FRANZINI
Elio Franzini, I saperi umanistici nell'università che cambia, relazione tenuta al Convegno su: I saperi umanistici nell'Università che cambia, Palermo 4 e 5 maggio 2007.
Elio Franzini, I saperi umanistici nell'università che cambia, relazione tenuta al Convegno su: I saperi umanistici nell'Università che cambia, Palermo 4 e 5 maggio 2007.
Silvia GHISELLI
M. Gallerani, S. Ghiselli, C. Girotti, Le scelte dopo la laurea di primo livello: i dati dell'indagine ALMALAUREA sulla condizione occupazionale dei laureati, in VIII Profilo dei laureati italiani, Il Mulino, Bologna, 2006
F. Camillo, S. Ghiselli, Mi dici con parole tue il lavoro che fai? Modelli di text mining per l'analisi delle risposte aperte, in (a cura di) C. Crocetta, Metodi e modelli per la valutazione del sistema universitario, Cleup, Padova, 2006
S. Ghiselli, I laureati nel settore chimico: caratteristiche ed esiti occupazionali, disponibile su
www.almalaurea.it/universita/altro/chimica2006
M. Gallerani, S. Ghiselli, C. Girotti, Le scelte dopo la laurea di primo livello: i dati dell'indagine ALMALAUREA sulla condizione occupazionale dei laureati, in VIII Profilo dei laureati italiani, Il Mulino, Bologna, 2006
F. Camillo, S. Ghiselli, Mi dici con parole tue il lavoro che fai? Modelli di text mining per l'analisi delle risposte aperte, in (a cura di) C. Crocetta, Metodi e modelli per la valutazione del sistema universitario, Cleup, Padova, 2006
S. Ghiselli, I laureati nel settore chimico: caratteristiche ed esiti occupazionali, disponibile su
www.almalaurea.it/universita/altro/chimica2006
Mirella GIANNINI
M. Giannini, "Questioni di genere nel mercato del lavoro", in Economia & Lavoro, n.2/3, 2004 pp. 225-49
M. Giannini (ed.), La féminisation des professions/ The Feminization of the Professions, special issue Savoir, Travail & Société/Knowledge,Work & Society, Vol.3, n.1, 2005, L'Harmattan, Paris
M. Giannini, Martello A. Minervini D., Musti M., L'Università è di genere femminile , Progedit Bari 2006
M. Giannini, "Questioni di genere nel mercato del lavoro", in Economia & Lavoro, n.2/3, 2004 pp. 225-49
M. Giannini (ed.), La féminisation des professions/ The Feminization of the Professions, special issue Savoir, Travail & Société/Knowledge,Work & Society, Vol.3, n.1, 2005, L'Harmattan, Paris
M. Giannini, Martello A. Minervini D., Musti M., L'Università è di genere femminile , Progedit Bari 2006
Claudia GIROTTI
M. Gallerani, S. Ghiselli, C. Girotti, Le scelte dopo la laurea di primo livello: i dati dell'indagine ALMALAUREA sulla condizione occupazionale dei laureati, in VIII Profilo dei laureati italiani, Il Mulino, Bologna, 2006
C. Girotti, S. Grandi, Sul lavoro e verso il lavoro: propensioni, aspettative e realtà, in A. Cammelli, M. La Rosa (a cura di), I laureati in Italia. Le indagini di AlmaLaurea su scelte formative, orientamento al lavoro e occupabilità, FrancoAngeli, Milano 2004
M. Gallerani, S. Ghiselli, C. Girotti, Le scelte dopo la laurea di primo livello: i dati dell'indagine ALMALAUREA sulla condizione occupazionale dei laureati, in VIII Profilo dei laureati italiani, Il Mulino, Bologna, 2006
C. Girotti, S. Grandi, Sul lavoro e verso il lavoro: propensioni, aspettative e realtà, in A. Cammelli, M. La Rosa (a cura di), I laureati in Italia. Le indagini di AlmaLaurea su scelte formative, orientamento al lavoro e occupabilità, FrancoAngeli, Milano 2004
Gianni GUASTELLA
G. Guastella e T. Detti, La riforma fenice. La didattica universitaria nel settore umanistico, in "Il Mulino" LI, n. 404, 2002 (fasc. 6), pp. 1175-1181.
G. Guastella e T. Detti, La riforma fenice. La didattica universitaria nel settore umanistico, in "Il Mulino" LI, n. 404, 2002 (fasc. 6), pp. 1175-1181.
Angelo GUERRAGGIO
"Ipotesi sull'Università" (con M. Giaquinta), Ed. Codice, Torino, 2006
"Una storia inquietante" (con M. Giaquinta), Lettera Matematica Pristem, n. 60, pp. 4-6, ottobre 2006
"Ipotesi sull'Università" (con M. Giaquinta), Ed. Codice, Torino, 2006
"Una storia inquietante" (con M. Giaquinta), Lettera Matematica Pristem, n. 60, pp. 4-6, ottobre 2006
Andrea LENZI
A. Lenzi et all., "L'applicazione a Medicina del nuovo Ordinamento didattico, punto di arrivo di un processo di lunga data e punto di partenza per nuove sperimentazioni didattiche", Quaderni delle Conferenze Permanenti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia, n. 31, 2006.
A. Lenzi, "Forum di discussione sul percorso formativo dei Corsi di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia", Quaderni delle Conferenze Permanenti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia, n. 32, 2006.
A. Lenzi et all., "Verso la rifoma dei Corsi di Laurea delle professioni sanitarie. Il nuovo sistema formativo secondo il DM 279/2004", Quaderni delle Conferenze Permanenti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia, 33. 2006.
A. Lenzi et all., "L'applicazione a Medicina del nuovo Ordinamento didattico, punto di arrivo di un processo di lunga data e punto di partenza per nuove sperimentazioni didattiche", Quaderni delle Conferenze Permanenti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia, n. 31, 2006.
A. Lenzi, "Forum di discussione sul percorso formativo dei Corsi di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia", Quaderni delle Conferenze Permanenti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia, n. 32, 2006.
A. Lenzi et all., "Verso la rifoma dei Corsi di Laurea delle professioni sanitarie. Il nuovo sistema formativo secondo il DM 279/2004", Quaderni delle Conferenze Permanenti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia, 33. 2006.
Linda LOMBARDO
National Report for Italy (2004), nell'ambito del Progetto europeo Thematic Network in the Area of Languages III, Sub-project two: Languages for enhanced opportunities on the European labour market;
The Role of Languages in an Enlarged Europe (2006), curatore del volume, Roma: Luiss University Press.
National Report for Italy (2004), nell'ambito del Progetto europeo Thematic Network in the Area of Languages III, Sub-project two: Languages for enhanced opportunities on the European labour market;
The Role of Languages in an Enlarged Europe (2006), curatore del volume, Roma: Luiss University Press.
Mario MORCELLINI
Pensare la didattica. Obiettivi e linee-guida per una discussione nell'Università italiana, "Universitas", in stampa.
La politica è il domani, l'Università il dopodomani. Come farli incontrare, "Technology Review", n. 4, luglio-agosto 2006.
Come cambiano gli atenei, "InnovAzioni", n. 4, settembre-ottobre 2006.
Pensare la didattica. Obiettivi e linee-guida per una discussione nell'Università italiana, "Universitas", in stampa.
La politica è il domani, l'Università il dopodomani. Come farli incontrare, "Technology Review", n. 4, luglio-agosto 2006.
Come cambiano gli atenei, "InnovAzioni", n. 4, settembre-ottobre 2006.
Valeria RUGGIERO
V. Ruggiero: La valutazione dei corsi di studio: l'esperienza dell'Università di Ferrara -Atti del Convegno di Torino: L'Assicurazione Interna della Qualità dei Corsi di Studio - AIQ dei CdS, 23 giugno 2006, a cura di Muzio Gola.
Enrico Periti, Valeria Ruggiero, Alessandro Iannucci: Il progetto "Efficienti perché pubblici" dell'Università di Ferrara - Motivazioni del progetto, in Efficienti perché pubblici- Organizzare il cambiamento nell'Università pubblica: il caso dell'Ateneo di Ferrara, a cura di Emidia Vagnoni e Enrico Periti, Carrocci editore, 2007.
V. Ruggiero: La valutazione dei corsi di studio: l'esperienza dell'Università di Ferrara -Atti del Convegno di Torino: L'Assicurazione Interna della Qualità dei Corsi di Studio - AIQ dei CdS, 23 giugno 2006, a cura di Muzio Gola.
Enrico Periti, Valeria Ruggiero, Alessandro Iannucci: Il progetto "Efficienti perché pubblici" dell'Università di Ferrara - Motivazioni del progetto, in Efficienti perché pubblici- Organizzare il cambiamento nell'Università pubblica: il caso dell'Ateneo di Ferrara, a cura di Emidia Vagnoni e Enrico Periti, Carrocci editore, 2007.
Ulderico SEGRE
U. Segre: Opinioni degli studenti di scuola superiore sui corsi di laurea scientifici, 2006, Chimica e Industria, 88(9), 24-27.
U. Segre: Opinioni degli studenti di scuola superiore sui corsi di laurea scientifici, 2006, Chimica e Industria, 88(9), 24-27.
Maria STICCHI DAMIANI
"The Bologna Process and the Reform of the Italian Higher Education System", Beitrage zur Hochschulforschung, n. 3, 2005.
"Uso dei crediti formativi: Opportunità e sfide" . Atti del Convegno Catania 3 – Spazio euromediterraneo di istruzione, alta formazione e ricerca (27/29 gennaio 2006), MIUR, 2006.
"Assicurazione della qualità: quadro europeo e prospettive italiane". Seminario su: Pensare la didattica. Dalla Riforma degli ordinamenti all'innovazione delle culture, promosso dall'Interconferenza e dal Co.In.Fo. (17 gennaio 2007), in corso di pubblicazione.
"The Bologna Process and the Reform of the Italian Higher Education System", Beitrage zur Hochschulforschung, n. 3, 2005.
"Uso dei crediti formativi: Opportunità e sfide" . Atti del Convegno Catania 3 – Spazio euromediterraneo di istruzione, alta formazione e ricerca (27/29 gennaio 2006), MIUR, 2006.
"Assicurazione della qualità: quadro europeo e prospettive italiane". Seminario su: Pensare la didattica. Dalla Riforma degli ordinamenti all'innovazione delle culture, promosso dall'Interconferenza e dal Co.In.Fo. (17 gennaio 2007), in corso di pubblicazione.
