Convegno
La Riforma alla prova dei fatti
VIII Indagine AlmaLaurea sul profilo dei laureati 2005
Caratteristiche e performance di 180.000 laureati
Verona, giovedì 25 maggio 2006
L'VIII Indagine sul Profilo dei Laureati si colloca in un momento di particolare interesse per l’università italiana. Fra i 180.000 laureati AlmaLaurea del 2005, infatti, assieme a coloro che hanno portato a termine corsi previsti nel precedente ordinamento, sono presenti oltre 81mila laureati di primo livello nei corsi triennali avviati con la riforma universitaria. Il loro identikit permette significative verifiche sullo stato di avanzamento della riforma universitaria.
L'Indagine è stata resa possibile grazie all’adesione ad AlmaLaurea di un crescente numero di atenei che hanno consentito la predisposizione di una documentazione ampia, affidabile, tempestiva, particolarmente utile al MIUR, al CNVSU, agli organi di governo delle università, ai nuclei di valutazione, ma anche ai Dirigenti scolastici ed al personale impegnato nella delicata opera di orientamento post istruzione secondaria superiore. La riflessione è arricchita dalle valutazioni disponibili per effetto della Convenzione MIUR(CNVSU)-ALMALAUREA.
Aspetti analizzati
La disponibilità di circa cento diverse variabili ha consentito di ottenere un aggiornato profilo dei 180.000 laureati ALMALAUREA che hanno concluso gli studi tra il 1° gennaio e il 31 dicembre 2005. L’edizione 2006 del Profilo mantiene le articolazioni adottate negli anni precedenti: ateneo, gruppo disciplinare, facoltà, corso/classe di laurea, genere e tipo di laureato (lavoratore-studente, studente-lavoratore, studente). Per un’analisi più approfondita sullo stato di avanzamento della riforma viene inoltre introdotta, per i laureati di primo livello, la distinzione fra laureati puri (ossia coloro che si sono immatricolati direttamente ad un corso di studi dell’università riformata) e laureati ibridi (ossia gli ex-studenti pre-riforma che sono transitati ad un corso post-riforma).
L'Indagine analizza le caratteristiche dei laureati esaminando in particolare:
- età alla laurea ed all’immatricolazione
- punteggio agli esami ed alla laurea
- regolarità e durata degli studi
- titolo di studio dei genitori
- classe sociale di provenienza
- diploma e voto di maturità
- assiduità nel frequentare le lezioni
- studio all’estero
- esperienza di tirocinio o stage
- tempo impiegato per la tesi/prova finale
- valutazione dell’esperienza universitaria
- sostenibilità del carico di studio
- conoscenza delle lingue estere
- conoscenze informatiche
- intenzione di proseguire gli studi
- settore di lavoro preferito
- caratteristiche del lavoro cercato.
L'Indagine esplora inoltre, per la prima volta:
- i servizi per gli studenti erogati dalle città, dalle Università e dalle aziende per il diritto allo studio
- le strategie di ricerca del lavoro che i laureati intendono adottare.
Il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - Dipartimento per l'Istruzione -
con comunicazione del 3-5-2006 ai Direttori degli uffici scolastici regionali, ai centri servizi
amministrativi e ai dirigenti scolastici, esonera dall'obbligo del servizio scolastico per la
partecipazione al Convegno AlmaLaurea.
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